该剧以关键词为关键词，超越了共同的叙事模式，并具有内在动机。 Jigastai Town中学位于新疆的一个偏远地区，很难从大陆招募老师。即使可以招募它，它也不会持续很长时间，更不用说体育老师了。这使那些从小就爱过足球的孩子无法实现自己的梦想，即在没有教练的情况下组成足球队踢足球。为此，市长去南京招募老师。在他一无所获的最后一刻，张雷（Zhang Lei）是一名大学生，他只理解足球理论并且不知道如何踢足球。一开始，由于距离，我感到生活中很多不适。我去了那里不久，我想到了，但是在途中，不愿说再见，市长带着孩子们带着孩子们看着足球比赛，并感受到了孩子们对足球的热情。在这一点上，这个故事构建了两个看似矛盾的叙事线索：一方面，张雷发现他无法获得他最初想要的发展，而他离开的意图更加强大。另一方面，尽管孩子们的足球梦想很热，但很难意识到。但是，正如市长所说的那样，孩子们的梦想和张雷的梦想可以彼此实现。在带孩子们进行足球训练的过程中，球队的表现有了显着提高，张莱逐渐成为一名“假”教练，成为一名“真正的”教练，甚至他的对手通过练习和学习都钦佩。他在这里发现了自己存在的价值，从一个“局外人”变成了自己的人，大喊每个团队成员的名字，最重要的是，他拒绝将机会转移回去，并成为扎根于边境的基层体育员。他的球员赢得了足球联赛的冠军，并进入了第八名中学。一些人进入职业足球队继续梦想，而另一些人则被接纳为重要的大学进行进一步的学习。张雷（Zhang Lei）和孩子们扮演了互相给予翅膀梦想的角色，这样他们就可以将爱变成胜利的火炬。因此，这个故事实际上构成了相互成长和双重梦想的叙事结构，从而为民族团结和发展的主题增加了艺术叙事的新维度，并使观众更深入地思考。
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