高级班级的常识课程计划。

（1）高级班级的科学课程计划的旅行活动背景反映了常识种子：随着秋天的到来，各种植物和农作物的种子已经成熟。孩子们总是来问你各种种子，热情地问你：“老师，这是什么种子？为什么一个人落在地面上？”看到他们对种子非常好奇，我们的高级团队进行了一个有关种子传播的活动过程。活动目标：

1。对传播种子并感知自然事物之间有趣和紧密关系的几种方式的初步理解。

2。积极参与观察和探索种子传播方法的活动，并发展对知识的强烈渴望。

3。愿意与同龄人讨论并分享您所知道的内容。

4。愿意大胆尝试并与同伴分享您的经验。

5。激发儿童对科学活动的兴趣。活动的关键点：孩子可以对传播种子的几种常见方式有初步的了解。活动准备：

1。幼儿收集的各种种子的图片。

2。各种物理物体：Xanthium，Impatiens和蒲公英。

3。种子旅行的课程。教学策略：集体沟通，个人讲座，小组讨论，集体实验和联合摘要活动：

1。从故事中介绍老师（请参阅高级老师的老师教练的“携带棉花篮的小女孩”一书）：故事告诉谁使用他们可以自己旅行的好方法，您对旅行方法的其他知识（摘要：此链接：此链接：此链接是为了介绍一个有趣的故事，以便我们介绍一些传播频道，以便将其介绍为我们的兴趣，以便介绍我们的播种活动，以便我们的播种方式，以便介绍他们的播种，以便介绍他们的传播，以便他们的传播范围：传播，以便他们可以更轻松地进入活动。）

2。孩子们看图片并与老师沟通：几天前，您带来了很多有关植物旅行的图片信息，来自：Kuaisi先生！每个孩子手里握着小马，用嘴吹小马XX种子，并亲自经历了风的传播。 （动物传播，液压传播，过程与上述相同）

4。今天的老师总结学到了很多有关植物传播的知识，其中一些是由风传播的。我们称其为风传输，例如：pu xx。有些是通过弹性传递的，我们称之为弹性或自我传播，例如：凤仙花和豆荚。有些是由水传播的，我们称之为水力发电，例如水百合和椰子。其中一些是由动物传播的，例如：xanthium和Longan。活动反思：在了解第一个活动的缺点之后，我们在第二个活动中添加了大量的真实对象和视频简短视频，以便孩子们可以用自己的手更直观地了解这些真实对象，触摸，观察和发现。如果教师在活动期间只提供图片，则不会引起他们的兴趣，另一个是该活动不会深入进行。在第二次活动中，孩子们不仅听了介绍种子方法传播方法的老师和同龄人，而且还亲自尝试了它们，并看到不同的交流方法大大增加了。许多孩子还想学习活动后的相关知识。

（2）高级班级安全的安全课程计划，电梯中的常见安全感，包括对设计意图的反思：安全教育是每个人都关注的问题，但是安全教育活动仍然很少见。在兴趣小组活动中，与高级班上的孩子聊天时，我问：如果您遇到坏人，该怎么办？孩子们的回答超出了我的期望：诸如Sun XX和AO XX等动画明星在许多孩子的心中都成为了英雄和救世主，这使我感到对我的负担。偶然地，我与他们谈论了儿童绘画中的故事。一个孩子介绍了“电梯中有一只大熊”的故事（课程计划来自：Kuaisi演讲计划网络），并认真地补充：当他遇到一个坏人时，红色的袋鼠非常勇敢！因此，他的想法将这项活动设计为安全教育活动。活动目标：

1。愿意参加小组讨论活动，大胆地表达您的观点，并学会安静地倾听并通过相互交流获得灵感。

2。通过观看PPT，讨论和其他活动，您可以学习一些自我保护知识，并知道乘电梯时应有的安全意识。

3.认为自我保护在诸如表演等活动中的重要性以及寻找应对危险的方法的勇气。

4。培养儿童敏锐的观察技巧。

5。积极参与活动并体验活动的乐趣和成功的喜悦。活动准备：课程ppt。活动过程：

1. Introduction What to do if you meet strangers when you are alone at home (children all know to be vigilant, do not open doors for strangers, etc., lay a good psychological foundation for children) According to the children's narrative, the teacher extended it: If you and strangers were outside (such as in the corridor, on the grass, in the park, in the elevator, etc.) (Teaching plan comes from: Kuaisi Lecture Plan Network), and you are the same person, what你会危险吗？

2。欣赏并理解“电梯里有一只大熊”的故事

1。简介：有一个红色的袋鼠。当他独自骑电梯时，他在电梯里遇到了一个陌生人。他会做什么？

2。了解故事

3。观看PPT讨论

1。显示图片，在这些情况下是乘电梯无法完成的事情。

2.遇到电梯故障时该怎么办

4。活动的扩展故事表现：孩子们分配故事的角色本身，并在电梯中进行大熊的故事表演活动。鼓励孩子们创建和编辑，添加一些故事情况，或改编故事的场景和情节，以获得相应的自我救援知识。活动反思：今天的活动非常多。孩子们了解有关使用电梯的安全知识的更多信息，并讨论他们居住的建筑物中是否有电梯的话题。孩子们有很多安全使用电梯的好方法，并且还渗透了一些有关文明礼节的知识，例如：当他们看到祖父母在电梯上看到祖父母时该怎么办，当他们看到狗在电梯上带狗时该怎么办，当有太多人时该怎么办，当他们遇到某人时该怎么办等方向等等。对于孩子来说，确实有很多问题，谈论他们是非常激烈的。通过当今的对话活动，孩子们还可以学习如何保护自己。父母还应该在日常生活中对安全性教育进行更多的渗透，以便孩子有能力保护自己。

（3）高级班级急救技能计划：1。帮助儿童丰富意外伤害事故的急救的重要性和方法。 2通过活动，我们应该提高儿童对自我保护和简单方法的认识。 3鼓励孩子在活动期间大胆地表达他们的意见。 4改善儿童敏捷性思维能力。 5。能够在集体面前大胆地讲话，积极想象并提高语言表达能力。活动准备：教师准备自己的教学PPT；了解各种意外伤害或急救方法。活动过程：

1。导入零件并导致意外损坏的概念。 1播放，显示一个男孩打破膝盖和流血的照片。问一个孩子受伤的问题。请迅速帮助，您首先要做什么，应该做什么。孩子将利用他们现有的经验告诉您，例如：首先用纸巾或干净的手帕从孩子的伤口上擦除血液，然后涂上绷带来阻止出血，或者您可以用干净的手帕握住伤口，以停止流血。如果伤口很大，您将及时被送往医院。 2猜猜孩子受伤的原因。

2.帮助儿童了解各种形式的意外伤害。第1分区：除了跌倒外，还会导致人们受伤并意外伤害，我认为我们应该从以下方面考虑这一点。 10