幼儿园足球专业年度工作计划[5篇文章]

幼儿园足球专业年度工作计划[第1部分]

【活动目标】

1。锻炼儿童手，腿和脚运动的准确性，协调性，肌肉力量和关节柔韧性。

2。发​​展儿童站立一只脚的能力，用一只脚踢足球并保持身体平衡。

3。培养孩子在团队中工作的能力。

4.提高儿童的身体协调能力，并体验玩游戏的乐趣。

5。通过活动和锻炼身体运动的孩子的跳跃能力。

【活动准备】

一个足球，两个进球。

【活动过程】

1。指导部分

（1）热身活动：老师组织儿童进行热身练习，以使他们完全锻炼身体。

（2）老师介绍了相关的足球比赛方法和规则。

2。主要部分

（1）踢足球介绍：分别分为几个小组，分别进行足球介绍（弓门）比赛。这取决于最多踢门的人。您可以练习左脚脚。

（2）足球比赛：

答：老师将孩子们分为四支球队（红色，黄色，蓝色和绿色团队）

B.老师宣布比赛规则，以便孩子们能够理解比赛规则，例如：他们在此过程中不能推，拉或踢其他孩子，等等。

C.在比赛开始时，教师组织孩子以有序的方式进行比赛并及时提供帮助。

D.比赛结束时，老师鼓励并赞扬赢得比赛的孩子们。

3.结束时，一些老师组织了孩子们进行放松活动，例如：鸟儿飞行，旋转等。

【安全提示】

1。在活动发生之前，老师应带领孩子们进行足够的热身练习。

2。注意比赛期间的安全性并避免碰撞。

幼儿园足球专业年度工作计划[第2部分]

活动目标：

1。观察图片并鼓励孩子根据自己的理解来描述图片的内容。

2。引导孩子了解儿童歌曲的内容，并了解足球的形状特征和用途。

活动准备：

1。足球图片

2。足球一

活动过程：

1。有趣的足球

1。展示足球：孩子们，看看这是什么？

2。足球和其他球有什么区别？

3。如何踢足球？

4。今天，另一组人正在踢足球，让我们去看看。

2。观察图片

1。你看到了什么？

2。还有谁看到与他不同的东西？

3。足球是什么形状？喜欢什么？

4.我们如何称呼踢足球的人？玩家穿的衣服的特征是什么？足球运动员在踢足球时会做什么？

5。抓住球的人是吗？

6。为什么人们再次睡在地上？

7.队友踢足球的主要规则是什么？ （老师短暂地将足球规则介绍给孩子们：体育场是矩形的，每个球队必须拥有不超过11​​名球员，至少有7名球员必须在那里。其中一名是一个守门员，必须穿着两支球队的球衣与两个球员不同。在踢球时，每个人都必须踢球，然后将球踢向对手的守门员。守门员，其他球员不能用手故意握住球并抓住球，否则将是犯规……）

3。欣赏儿童歌曲

1。今天，老师还带来了有关足球的儿童歌曲。儿童歌的名字是“足球”。请听儿童歌中所说的话。

2。老师完整地读苗圃押韵：童谣的名字是什么？在童谣中说了什么？

1。再次享受童谣，问：圆形足球长什么样？你喜欢足球吗？如果我喜欢的话，我有时能说什么？踢足球时每个人都在做什么？你想抓住球吗？

4。我们也喜欢踢足球

1。您认为踢足球很有趣吗？

2.踢足球可以运动并带给该国。孩子们将来可以玩足球比赛。

幼儿园足球专业年度工作计划[第3部分]

活动目标：

1。观察图片并鼓励孩子根据自己的理解来描述图片的内容。

2。引导孩子了解儿童歌曲的内容，并了解足球的形状特征和用途。

活动准备：

足球，足球播放图片和“足球”视频。

活动过程：

1。引起儿童的兴趣。

1。表演足球，你知道它是什么样的足球吗？你曾经踢过足球吗？足球怎么打？

2。观看踢足球的视频。问题：您如何踢足球？

2。欣赏图片

1。使用书法和屏幕播放“足球”视频，以指导孩子观察屏幕。

2。问题：图片上绘制了什么？你在哪里看到的？为什么？还有谁看到了不同的东西？足球长什么样？为什么其中一些孩子站起来躺下？老师总结了童谣中的语言。

3。学习动词：抓住和踢，引导孩子们通过身体运动表达自己。

4.教育儿童与朋友一起玩游戏，并遵守游戏规则。

3。欣赏儿童歌曲

1。有一个不错的童谣谈论足球。怎么说？让我们一起听。

2.老师大声朗读儿童歌曲，孩子们欣赏他们。

问题：童谣的名字是什么？在童谣中说了什么？

3。播放儿童歌曲DV，孩子们观察照片并再次欣赏孩子的歌曲。

4。评估孩子的活动并结束活动。

查看儿童歌曲“ Little Pictorial”。要求儿童以节奏的方式阅读托儿所押韵。

幼儿园足球专业年度工作计划[第4部分]

设计意图：

该轮廓指出，幼儿园应该进行各种有趣的体育活动，尤其是户外活动，以培养孩子参加体育锻炼的热情。足球是一项非常喜欢幼儿园孩子的运动。足球发展了儿童的身体特质，例如敏感性，力量和速度。在脚的内侧运球是足球最基本的技能之一。因此，这项活动的重点是学习在脚部的内侧，从易于逐步发展，逐层进步，使孩子们在学习和学习中成长时学习。

活动目标：

1。在游戏过程中探索脚部内侧的运球方法，并在游戏过程中提高脚部内侧的盘盘能力。

2。很高兴参加足球活动并体验踢足球的乐趣。

事件重点：

在比赛过程中了解如何将球插在脚内。

活动困难：

可以通过插在脚内的内部来克服障碍。

活动准备：

人手足球，音乐，徽标锥

活动过程：

1。一开始，一些老师带领孩子们热身音乐并使用球。

老师：今天我们将学习一些与足球有关的技能。在活动开始之前，我们将一起移动身体。

与球一起进行基本的肢体拉伸活动，在球周围跳跃，绕球奔跑，等等。

2。基本零件

1。免费探索

老师：我们刚刚结束了球的热身。现在，请尝试用脚的各个部位运球。

孩子们可以自由地探索运球的方法。

老师：您如何运球？您的脚哪一部分可以运球？我们如何使球稳定地跑？

老师演示了如何在脚内运球。

老师：今天，我们将学习如何在脚内运球。当运球在我们的脚部内部时，我们必须控制自己的力量，以使球能够稳定地奔跑。

2.运球训练师：现在，请尝试用脚内部的盘盘方法。

孩子们试图在脚内运球。

3。滴水障碍物。老师在儿童活动中增加障碍。请让孩子们在脚部内部将球运球，以将球运球。

4.游戏：您追赶我，追逐我和老师：刚才，孩子用脚撞到了球。老师认为您已经掌握了将球很好地放在他脚上的方法。现在，我们将玩一款您追逐我和游戏的游戏。

规则：音乐开始时，孩子开始出发。绕过两个标志锥时，下一个孩子会立即出发追逐前一个人。赶上它的孩子必须被淘汰。同时，必须绕过每个障碍。那些没有绕过的人将被黄牌警告，在两次黄牌警告后将被淘汰。

音乐停止后未陷入困境的孩子将获得足球奖章。

孩子们听音乐和玩游戏。

3。结束部分

老师带领儿童放松和锻炼

老师：今天，我们学会了如何在脚部内部运球，我们还知道我们必须在运球过程中控制力量，以便足球可以稳定而迅速地奔跑。现在，让我们通过音乐放松身体。

幼儿园足球专业的年度工作计划[第5部分]

【活动目标】

1。在障碍物周围运球的初步探索并发展步行和跑步运动的协调。

2。体验足球的乐趣，并养成遵守规则的习惯。

3。锻炼儿童手臂的力量，训练运动的协调和灵活性。

4.提高儿童的身体协调能力，并体验玩游戏的乐趣。

【活动准备】

有一只足球手，障碍和音乐。

【活动过程】

1。指导部分

（1）热身活动：听音乐并使用足球进入循环练习：绕球跑 - 用一只脚跳球 - 触摸球 - 奔跑并协助球。

2。主要部分

（1）添加障碍物并探索将球在障碍物上运球的方法；孩子们分散探索；要求单个孩子表现出各种障碍物的方法；孩子们尝试每个；再次练习，并要求单个孩子表演。

（2）活动讨论：在练习期间，如何将障碍物绕过快速而良好。

（3）分组打球：将球绕在树林和斜坡上。

3。结束一些孩子和老师在轻松的音乐中放松自己的身体。

【安全提示】

1。在活动发生之前，老师应带领孩子们进行足够的热身练习。

2。注意旅途中的路径布置，不要冲突。

【活动反射】

这项教学活动的目的是培养孩子对足球比赛的兴趣。在中产阶级，孩子们最初已经与足球接触，并且知道足球是用脚踢的。通过穿过树林和斜坡的游戏，孩子们可以学会在障碍物周围运球。因此，对于他们在运球时如何使用脚，没有过多的要求。在活动中，孩子们很高兴。大多数孩子在游戏中小心地运球，因此整个活动较慢，孩子们更加被动地等待。我相信，随着年幼的孩子对足球的熟悉，活动将变得更加顺利。