幼儿园高级课程安全活动课程计划：骑行的常识
作为一名勤奋的教育者，您通常需要编写课程计划。在课程计划的帮助下，您可以提高教学质量并获得预期的教学结果。如何编写课程计划以发挥更好的作用？以下是编辑为每个人编写的幼儿园高级班级安全活动的课程计划：骑车的常识，欢迎阅读和收集。
【活动设计】
运输方式是现代社会生活中必不可少的一部分。这些交通工具为我们的生活带来了便利，还将对我们的人身安全造成伤害。因此，针对幼儿的交通安全教育已成为必要的活动。为了让孩子们了解遵守交通规则并提高他们的自我保护意识的重要性，我选择了“公共汽车”，即儿童生活中最常见和个人经历的交通来设计这项活动，以便儿童可以了解交通运输而且，我们每次在一个人的生活之间的关系中，他都知道他在乘坐公共汽车时应该遵守交通规则。
【活动目标】
1。通过学习有关骑行的常识，提高儿童的交通安全意识。
2。激发幼儿主动关心他人，并愿意成为文明的乘客。
3。体验交通安全在绘画和游戏活动中的重要性，并有意识地遵守交通规则。根据司法管辖区的实际情况，选择乘坐最安全的汽车。
【活动准备】
教图片，音乐“ Baoba，汽车来了”，几张A4白皮书和每个人的一盒石油粉彩。
【活动过程】
（1）播放音乐，带领孩子们玩“驾驶汽车”的游戏并导致主题。
在音乐中，孩子们和老师一起开车进入游戏场地。
“孩子们，我们刚刚开车去了我们的活动室。您是否曾经和爸爸和妈妈坐公共汽车？”
“公交车是什么样的，我们看到的摩托车和三轮车之间有什么区别？
“剩下的公共汽车的前排座位是谁？
“骑车时应该注意什么？
（2）老师介绍了教图片并与孩子们讨论图片中的孩子们是否做对吗？为什么？我们如何成为文明的乘客？
（1）显示图片。 “一个孩子正在和其他孩子在公共汽车上发出声音，走来走去。”
老师问：这样的年轻乘客可以是一名文明的年轻乘客吗？为什么？他应该做什么？
（2）显示“一个孩子从窗外伸出头，环顾四周，伸出手。”
老师问：这样的年轻乘客可以是一名文明的年轻乘客吗？为什么？他应该做什么？
（3）显示“一个孩子在公共汽车上吃饭，把垃圾扔在周围。”
老师问：这样的年轻乘客可以是一名文明的年轻乘客吗？为什么？他应该做什么？
（iii）摘要：
当我们乘公共汽车时，我们应该是一个谨慎，文明和礼貌的孩子。乘坐公共汽车时，我们不应注意安全，也不应该像图片中的孩子一样被文明和礼貌。孩子，下次乘公共汽车时，您会怎么做？要求单个孩子告诉您正确的骑行方式。除了获得正确的方式外，最好在外出时不带有三轮车或私人汽车。这些汽车会给儿童带来许多安全危害。你知道吗？然后让整个班级以绘画形式表达他们的骑行行为。
（4）儿童绘画和教师指导。
指导孩子们利用自己的想象力提出自己的想法。教师鼓励和激发孩子根据自己的想法大胆绘画，同时仔细添加细节以丰富内容。
【活动扩展】
1。展示儿童作品并讲述作品的内容。
2。在交通安全模拟城市中，组织儿童玩“文明小乘客”的模拟游戏。
【活动反射】
首先，我提出问题来了解孩子乘公共汽车的经历，让孩子们告诉我他们在公共汽车上看到了什么？公共汽车是什么样的？保留车中的前排座位是谁？您还坐了哪些汽车？这些汽车中的哪一辆安全舒适？鼓励孩子们对自己的经验和思想保持大胆和积极。
在阅读图片的过程中，孩子们可以积极分辨图片中发生了什么，并正确判断图片中的孩子是对还是错，为什么做错了，这样做的危险是什么，以便了解正确的乘法车规则。
在活动摘要中，我请孩子们告诉我，乘公共汽车并遵守交通安全规则时，他们是否有礼貌。大多数孩子都可以积极回答，有些孩子还说：“将来，我将主动做我的祖父，祖母等。
在绘画过程中，大多数孩子都可以以绘画的形式表达自己的想法，但是有些孩子的绘画相对较空，并且不绘制特定的内容，这需要更多的灵感和指导。
通过这项活动，我班上的孩子们对安全游乐设施有一定的理解和理解，并且知道交通运输时应遵循的交通规则。
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